20.01.2015 року в 6-А класі було проведено бінарний урок з української мови .
Тема уроку: “Основні способи творення іменників. Правопис складних іменників”.
Мета уроку:
- дати відомості про основні способи творення іменників, суфікси, які надають значення зменшеності, пестливості або збільшеності, згрубілості;
- формувати вміння визначати способи творення іменників та утворювати іменники різними способами; розвивати культуру усного та писемного мовлення;
- сприяти збагаченню словникового запасу учнів словами, утвореними за допомогою антонімічних суфіксів,поглибити знання про правопис складних іменників,
- залучити учнів до економії енергії й енергоресурсів, прищепити навички екологічно безпечного стилю життя, сприяти екологічному вихованню дітей, почуттю власної відповідальності за енергозбереження; прищеплювати дбайливе ставлення до природи через розуміння необхідності енергозбереження.
З цією метою в ході уроку була проведена Практична інтерактивна вправа: «Енергозбереження в побуті»
Завданням було подумати й запропонувати свої практичні способи економії електроенергії в побуті,пов’язані з конкретними електроприладами.
Діти склали такі правила:
1.Перед кип’ятінням не заливати до країв. Налийте стільки, скільки потрібно вам зараз (электорочайник).
2. Посуд зі скривленим дном «краде» до 40-60 відсотків електроенергії (комфорки электропечі).
3. При неповному завантаженні машина перевитрачає до 15 відсотків енергії, при невірній програмі прання до 30 відсотків (пральна машина).
4. Лампа потужністю в 14 Вт приблизно відповідає 60 Вт лампі розжарювання (лампа накалювання).
5. Встановлювати в самому прохолодному місці квартири (холодильник).
6. Намагайтеся не пересушувати білизни (праска).
7. Частіше викидайте сміття з контейнера для його збору, промивайте або міняйте фільтри для вхідного й вихідного повітря. При заповненні контейнера для збору пили на 30%, енергоспоживання росте на 40-50% (пилосос).
Урок підготувала -вчитель української мови та літератури Момот Оксана Григорівна
